性≠情色≠太膚淺,認真看待性息

性≠情色≠太膚淺,認真看待性息


過去的社會，視「性」為禁忌，以不談不碰應對，留下許多誤解和迷思，也給人類帶來很多焦慮和不安。

然而，男女雙方要互相了解，兩性之間的尊重才得以建立，性教育除了教身體結構，更應教導兩性平等的觀念，正确掌握人際關係的性意義，並非膚淺得只剩「情色」因素。

類的“阿Ｑ精神”，真的是時刻都發揮作用，安慰自己的事，從家庭教育的腐敗到性醜聞不外揚，無論大小或應不應該，人們總是選擇一件件遺忘，或一件件隱藏。

追根究底，只能說是傳統想法在作祟，因為在這個科技社會，仍有許多人寧願選擇活在“知道得越少，越沒機會靠近風暴”的安慰中，誰也不願當先鋒，從風暴中學習，提早練就應對工夫。

雖然，許多浮現的社會問題只是冰山一角，但當下起著敲醒部分人們的警戒之心。只是極度落后的“性教育”資訊，使需要的人得不到幫助，而熱心推廣者也諸多磨難。13年前，受台灣樹德科技大學人類性學所的林燕卿教授影響，郭富美老師開始了在大馬的“性教育”推廣之路。

愈封閉愈嚴重

十幾年來，性教育的推廣，像革命般在沙漠中開江河，在荒野開道路一樣，困難重重。可惜人手敵不過科技，性觀念的崩離已祭出警訊，郭富美老師告訴記者，“今天足不出戶的孩子，一個手機就可以讓他們與色情接軌，或墮入感情陷阱裡。有些東西，你不找它，它也會來找你。

大部分女生在青春期開始時，很不喜歡當女生，因為有月經，很麻煩。為人母親者可以稍為諒解，聽女兒的抱怨，就不會令女生有那么大的困擾了。“愈封閉的環境，性問題就愈是隱藏，到最后甚至演變成嚴重的后果。例如，被性侵害的事件，因為受害人不敢說，或沒有足夠的性知識，瞭解那就是性侵害。施害者都有一套說詞，甚至說這樣的（性侵害）行為是為你驅魔趕鬼，無知的人就信以為真。有時受害者知道被性侵害，卻不敢或不知該怎么去處理，結果事情拖到很久后才被揭發，但已經太遲了。
”
2006年，郭老師出版了《親密．快樂．成長》，給青少年們提供了一個愛情、性教育的思考空間，點出性教育在青少年時期的重要性；第二本書《父母也是性教育高手》上個月出版，有感于父母與其等別人來教自己的孩子，還不如自力救濟，自己來教性教育。


掌握 正確性意義

大馬的性教育，如今仍停留在空喊口號的時代，嘴上說性教育很重要，實際上對它一無所知。
然而，為什么要教性教育呢？郭富美老師十多年來不厭其煩地提醒，希望大家掌握更多性教育知識，因為它不止是性器官教育，更不是性行為教育，而是正确掌握人際關係的性意義，所以她希望父母們，不要把教育孩子性教育的權利交託他人手中。

性教育的目的：

1.每個人都有認識、瞭解自己身體的權利，包括生理、心理、社會等等層面。

2.每個人都需要為自己的行為負責，並願意承擔后果。

3.性教育是尊重與隱私（界限），如男女之間的愛情，不是用性換來的，若其中一方不願意，另一方應給予尊重。

4.提供正確性知識，如青少年被朋友誤導，說朋友的精液是紫色的，信以為真，一度懷疑自己有病。

5.幫助個人對性行為有所覺察，學會如何保護自己，分清楚什么是性騷擾、強暴、性病與愛滋病等等。

6.減輕發展過程中所產生的害怕與焦慮，如青少年發育期的身體變化，像月經與夢遺，孩子們有準備，自然不會害怕面對。

7.鼓勵尋求有效解決問題的方法。

8.建立滿意的人際關係，像兩性交往的問題，如約會、戀愛、分手等.

親子 了解彼此看法

時代不同，當今人們對感情及性的價值觀也跟著改變。最近郭富美老師就輔導過一對母女。她說，母親很生氣女兒花了500令吉電話費，在旁敲側擊的情況下，知道女兒最近交了男朋友，每天晚上忙著煲電話粥或傳短訊，有時甚至半夜都還在談電話。

“媽媽連珠炮地追查對方的底細，覺得女兒欺騙自己，但女兒一臉委屈，說和男朋友才開始不久，關係還沒有確定，所以還沒準備要讓母親知道。我聽了覺得還滿有道理的，點頭表示同意。誰知母親馬上接著說：還說不確定，老公老婆的叫，是什么意思？原來老媽已經查過女兒電話裡的短訊，知道女兒與男友的對話情況。”
“‘老公老婆’這種稱呼，就和現在學生在‘男女朋友’的定義上，和上一個時代，的確有很大的差距。我最后跟母親說，聽完女兒所說，就明白事情並不沒有那么嚴重。重要的是女兒願意說出她的想法，只要瞭解后就不會那么害怕擔心了。”郭老師覺得這件事，她看見的是，親子間必須學會先瞭解彼此的看法，就可能避免和化解衝突。

除了親子，男女間在生理和心理就有很大的不同，在情感上更是大有出入，做父母的總是擔心，希望把孩子守在身邊，害怕孩子被社會上的豺狼虎豹吃掉。

“太多父母以為把孩子守住便好，但在這個科技社會，足不出戶的孩子，也有機會接觸到形形色色的性信息。要收到色情相片或影片，真的是太簡單了，朋友間相互分享、手機的垃圾短訊，自動送上門，你能擋得了多少？”

男女 齊學拼和諧

因為許多的迷思，性教育永遠讓人覺得它多了一層神秘面紗。記者相信，現在仍有人是用傳統的方法教孩子性教育，在自己的經驗中及從不少人的口中得知，一幕如郭富美老師敘述的以下場景，依然鮮明。

“傳統性教育是男女分開教，而如何使用衛生棉，多數是衛生棉公司派人來教。這是非常不足夠的。男生永遠好奇，女人是怎么回事？因為不知道，所以會作弄女生，或是以很不屑的態度來看：女人的事，不關我事！”

“許多老師反映，一開始上性教育課會很轟動，很難應付，但我覺得唯有一起教，在課堂上很坦誠的讓學生明白，學生最后會很專注要去瞭解，大家就會覺得很自在坦然，就不會那么神秘了。”
“我們的性教育教材都是男女一起教，因為男女生一定要互相瞭解，才會彼此尊重，最后才能達到和諧共處的目標。”

男女 價值觀大不同


從來男女之間都存在許多差異，在性觀念上更是如此，不了解的人往往會在愛情裡連番跌跤，很多女生會以性來換取愛，相信只要有性行為就能綁住對方；但很多男生會認為可以用錢來買愛情，所以會不斷買東西給女生。

“女生在選擇男朋友時，確是很在乎錢，因為是安全感的來源。結果很多女人結婚后，先生每天忙著賺錢，所以常不在家，又開始抱怨先生沒有時間陪她。先生很無奈的問：那妳想我怎樣？要錢又要時間！

“所以我跟女中學生說，如果妳要大屋大車，妳的先生一定不會在家；如果妳希望先生能常陪妳，就請妳也要努力，賺多一份收入，這樣才可能如妳所願。”

以上種種，在在說明男女雙方有互相了解的必要，因為這樣才不會讓人一直陷于迷思，使另外一方造成傷害。

所以，當務之急，性教育不能等，自己來教吧！

註：部分資料摘錄自郭富美的著作及部落格。


禁止 起不了作用

現代父母對青少年最擔心的，莫過于在感情中迷失自己，像日前才發生的“新山少女短訊約會被姦成孕”及“少女集體離家出走”等事件，這些社會新聞版上的例子，無不叫為人父母者心驚膽跳，怕自己的疏忽再釀悲劇。

對此，郭富美老師認為，問題得回歸至家庭。家庭有問題，得不到應有的照顧、關心及溫暖，孩子到了十幾歲時自然就往外面找。可是往往找到的都是不適合的對象，發生了性關係，有了孩子或草草結婚，婚姻不幸福，又繼續胡亂過一生。到孩子長大，又是十幾歲出事，仿彿進入惡性循環，一代一代傳下去。

“他們的例子，正說明了父母沒有給孩子足夠的性教育，到青春期時只會禁止孩子這樣那樣不可以，到最后什么事情都發生了。”

仔細回想，許多父母在生活上難以啟口的性教育問題，再看郭富美老師的書，很多迷思都可從中找到答案。雖然從前有人認為郭富美老師推廣的性教育很前衛，但她仍然堅持這才是正確的.

“或者有些人認為在課堂上討論人體器官，很惡心，但基于自我保護的理由，我寧可在課堂上
先嚇學生，最多是惡心，不舒服一次，這是很正常的反應。接下來再去談如何面對性騷擾、性侵害就容易多了。”